• 大班科學教案:冒險小子走鋼絲
  • 發布時間:2018-05-30 09:16 | 作者:金日教育 | 來源:未知 | 瀏覽:
  • 幼兒園大班科學教案:冒險小子走鋼絲
     
    活動目標
    1、通過嘗試探索,了解兩邊重量相等能使物體保持平衡。
    2、鼓勵幼兒運用習得的科學經驗制作玩具。
    3、體驗嘗試過程的快樂,感受活動成功的愉悅情緒。 比分直播
     
    活動準備
    1、、學具:人手一份操作器材(將一根長約30cm的鋼絲分別綁在兩根筷子上連接成斜線,筷子的一頭插入在裝有沙子的罐子里,制作成一個架子)、人形紙卡、橡皮泥。
    2、教具:利用平衡原理制作的玩具 (一塊方形胡蘿卜、三根牙簽、一些橡皮泥制作而成)
     
    活動過程
     
    一、提問導入課題。
    1、小朋友見過雜技表演"走鋼絲"嗎?他們是怎樣的?
    2、(出示人形紙卡)
    瞧,有一位冒險小子,它也想來學走鋼絲,它想先學著讓自己跨在鋼絲上不摔下來,你們有什么好辦法嗎?
    (鼓勵孩子運用以往的經驗進行發散思維、聯想回答)
     
    二、教師介紹材料,探索"冒險小子"跨鋼絲的方法。
    1、用教師準備的一種材料--橡皮泥,幫助冒險小子跨走鋼絲。
    2、操作后交流:你是怎樣使"冒險小子"跨在鋼絲上不摔下來的?(綁、粘等固定的方法)
     
    三、探索"冒險小子"跨走鋼絲的方法及奧秘。
    1、提問:你有什么好辦法,讓冒險小子跨在鋼絲上平衡地滑動呢?
    2、幼兒嘗試后演示:
    (1)請將冒險小子固定在鋼絲上的幼兒上臺演示交流;
    (2)請將橡皮泥包裹在冒險小子兩只腳上,兩邊重量相等的幼兒上臺演示交流;
    (3)請將橡皮泥包裹在冒險小子兩只腳上,兩邊重量不等的幼兒上臺演示交流。
    3、討論交流:為什么用同樣方法(都是將橡皮泥包裹在冒險小子兩只腳上),
    有的成功了,有的卻沒有成功呢?
    (讓幼兒了解兩邊重量相等能使冒險小子保持平衡的道理!)
     
    四、幼兒第三次嘗試,感受成功的喜悅。
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