• 幼兒園大班數學活動教案:認識人民幣 (含課件)
  • 發布時間:2017-01-08 15:14 | 作者:金日教育 | 來源:jinriedu.cn | 瀏覽:
  •   活動目標:
     
      1.感知,認識10以內為計量的人民幣,能說出它們的單位名稱:元,角,分。
     
      2.知道人民幣上有我國的國微, 知道10以內為計量的人民幣有紙幣和硬幣要愛護人民幣。
     
      3.通過游戲"買文具",初步學習"錢幣"的換算。
     
      活動重點: 認識10以內為計量的人民幣,能說出它們的單位名稱。
     
      活動難點: 知道10以內為計量的人民幣有紙幣和硬幣,并有不同的面值。
     
      活動準備:
     
      1.相關課件,各種面值紙幣和硬幣若干2.學具: 每組一盒人民幣,內有元、角、分若干,"超市"貨架及貨物,人手一份買文具的作業單。
     
      教法:提問法觀察指導法,組織游戲法,操作法學法:觀察法,探究法,體驗法活動過程:
     
      一、開始導入(1)、教師出示各種面值的人民幣:
     
      --"小朋友這是什么,你們認識它嗎?""你們知道它們的名稱叫什么?"(錢、鈔票)"我們熟稱的錢,也可以稱為人民幣,它分為紙鈔和硬幣。""請小朋友仔細觀察一下,它們有什么不一樣?"(2)、知道人民幣是中華人民共和國的貨幣:
     
      "你是從哪里看出來的?"(通過觀察人民幣上的數字讓幼兒認識它們不同的面值,知道上面有國微)幼兒依次認識l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。
     
      (3)、幼兒一起辨認人民幣上不同的面值,了解它們的意思。
     
      2、了解等量關系:
     
      (1)、教師告訴幼兒元、角、分的等量關系。
     
      (2)、幼兒按老師的出題,選出對應的錢幣:
     
      --"一元等于幾角?"二、游戲"買文具"。
     
      "今天我們要去文具小超市逛一逛,請小朋友注意觀察,文具超市里都有哪些文具?"(1)幼兒逛文具超市。
     
      (2)幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。
     
      "今天我們要來買文具,大家看一看這些文具需要多少錢?"先引導幼兒觀察物品的價格.了解小數點前面數字和后面數字所表示的意思。
     
      3)幼兒操作。
     
      三、小組活動。
     
      "今天老師為每個小朋友都準備了一張買文具的作業單,我們也來做一次小顧客,也來買文具。買的時候請小朋友看清楚文具的價格和人民幣的面值,然后用線把它們連起來。"幼兒操作,教師指導。
     
      4)教師小結,今天你們認識了人民幣,并學會了用錢購買物品,今后不要亂花錢,要把錢花在有用的地方.
     
      四、活動評價。教師和幼兒一起進行評價五、活動延伸:
     
      最后,還有一個小小的任務,利用假期休息時間和父母一同去逛商場,超市等地方詳細看一看大人如何購物,如何使用人民幣,也可以自己去購買,把你的想法和同伴交流一下,也可以告訴老師.
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